Wat vinden leerlingen in het Praktijkonderwijs van de Baaz-lessen? In juni 2025 is aan 75 leerlingen verdeeld over 5 klassen naar hun mening gevraagd. Over het algemeen vinden leerlingen de Baaz-les leuk, goed en leerzaam. Een enkeling vind de les gewoon of saai. Ze hebben de Baaz-les beoordeeld met gemiddeld het rapportcijfer 8. Op de [...]
We horen meer en meer dat docenten het gedrag van leerlingen complex vinden en het gedrag steeds minder goed kunnen begrijpen. Daarom is de relatie tussen de leerling(en) en de docent zo belangrijk. Altijd maar weer in gesprek gaan en vooral goed luisteren naar je leerlingen is het vertrekpunt. Leren gebeurt immers in interactie. Het uitgangspunt [...]
Geweldloos Verzet (Non Violant Resistance – NVR) en Nieuwe Autoriteit als andere benadering om naar gedragsproblemen te kijken, is ontwikkeld door Haim Omer uit Israel. Het is in 2005 in Nederland geïntroduceerd en door diverse instellingen voor kinder-en jeugdpsychiatrie met succes geïmplementeerd. Geweldloos Verzet is een manier van denken en doen die begint bij jezelf. [...]
Platform Onderwijs 2032 heeft zich gebogen over de toekomst van ons onderwijs. In het advies van het Platform staat dat de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen steeds belangrijker wordt. Het geldt als het centrale uitgangspunt voor het onderwijs. Het Platform spreekt zich duidelijk uit. De veranderende samenleving heeft ook gevolgen voor de inrichting van ons onderwijs. De [...]
